Педагог-психолог

Песок обладает уникальными свойствами, которые делают его идеальным инструментом для эмоциональной разгрузки у детей. Рассмотрим подробнее причины, почему именно песок эффективен в этом процессе:

1. Сенсорная стимуляция
   Песок обеспечивает богатую сенсорную обратную связь благодаря своей текстуре, температуре и способности менять форму. Прикасаясь к нему, ребенок получает приятные ощущения, которые помогают расслабиться и успокоиться.
2. Творческая свобода
   Игра с песком открывает простор для творчества. Ребенок может создать любые формы и структуры, выражая таким образом свои чувства и мысли. Это создает ощущение контроля над ситуацией, что важно для снижения уровня стресса.
3. Символическое значение
   Песочные фигуры часто приобретают символический смысл для ребенка. Например, построив замок, ребенок может представить себе историю, связанную с ним, что отвлекает внимание от негативных эмоций.
4. Физическая активность
   Работа с песком требует физической активности, что полезно для снятия напряжения. Копание, лепка и строительство помогают ребенку выплеснуть накопившуюся энергию и почувствовать удовлетворение от проделанной работы.
    5. Безопасность и комфорт
   Процесс взаимодействия с песком проходит в безопасной среде, где ребенок чувствует себя защищенным. Это особенно важно для детей, переживающих трудности или испытывающих тревогу.

 Таким образом, песок становится своего рода посредником между внутренним миром ребенка и внешним миром, помогая выразить и переработать негативные эмоции.

Игра "Баночка с эмоциями" для развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста.
Игра включает в себя использование карточек с изображениями различных эмоций, которые помогают детям распознавать, понимать и выражать свои чувства, а также развивать эмпатию и коммуникативные навыки. В процессе игры дети учатся идентифицировать эмоции, делиться собственным опытом, обсуждать ситуации и осваивать методы саморегуляции эмоциональных состояний. Способствует формированию у малышей основ социального взаимодействия и эмоциональной грамотности в игровой и доступной форме.

Мы поздравляем нашего педагога-психолога Пантелееву Ольгу Васильевну в участии Лидерского трека 10 сезона Большой игры — самых ярких, смелых и неравнодушных профессионалов, которые в этом сезоне заявили о себе по-настоящему громко.

Тех, кто не просто прошёл трек, а сделал его точкой внутреннего роста. Кто не выполнял задания для галочки, а выкладывался по максимуму. Не ждал возможностей, а создавал их.

Мы внимательно следили за этим путём — и искренне восхищаемся смелостью каждого участника, глубиной и готовностью расти.

Члены Экспертного Совета Лидерского трека Большой игры единогласно отмечают: в Игру приходят особенные педагоги — свободные, яркие, уникальные.

«Задача этого конкурса в том, чтобы дать педагогу свободу. И вам это удается!», — говорит Людмила Эльконинова, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, доцент кафедры возрастной психологии им. проф. Л.Ф. Обуховой ПО МГППУ.

Воспитатели младшей группы № 3 «Песенка» Пихутина Ольга Васильевна и Лукушина Анастасия Сергеевна совместно с педагогом-психологом Пантелеевой Ольгой Васильевной провели мастер-класс для родителей по теме "Развитие предпосылок функциональной и математической грамотности у детей раннего возраста".

Результат мастер-класса — дидактическая игра "Текстильный карандаш".

Игровая деятельность позволяет осваивать основные математические понятия - форма, величина, количество. Также, благодаря игре "Текстильный карандаш" дети изучают и закрепляют цвета. Учатся сравнивать длину и ширину, закреплять понятия "один-много" и название геометрических фигур.

Малыши с удовольствием играют в новую игру.

Занятие в старших группах № 8 "Непоседы" и № 7 "Колобок". Бумажные куклы с нарядами – это гораздо больше, чем просто игрушка. Это безграничное поле для детского воображения, где девочки и мальчики с удовольствием воплощают свои дизайнерские идеи. 

Создание одежды для кукол развивает мелкую моторику и аккуратность, а количество возможных образов поистине неисчерпаемо. Более того, можно построить целый бумажный мир – от дома до дворца – и при этом кукла останется компактной.

Эта игра также отлично подходит для закрепления знаний о различных категориях предметов: одежда, обувь, мебель, посуда и многое другое.

Дети с восторгом создают свои бумажные миры!

В одном прекрасном месте жили малыши, чьи руки были способны творить настоящие чудеса. Стоило им коснуться песка, как начиналась удивительная песочная история. Каждая крошечная частичка словно оживала, увлекая ребятишек в мир фантазии и творчества.

Кто-то создавал высокие горы, поднимавшиеся прямо перед глазами.
Кто-то строил целый зоопарк, полный забавных зверушек.
А кто-то мастерил уютные домики, создавая настоящую семью.

И вот, напевая волшебные песенки, малыши погружались в игру, незаметно развиваясь и открывая новые горизонты познания мира вокруг себя. Ведь на каждом занятии, будь оно индивидуальным или коллективным, решалось множество важных педагогических задач.

Педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна совместно с воспитателями младшей группы № 3 "Песенка" обычные занятия для детей превращают в настоящее путешествие по миру чудес и открытий.

Специалисты МАДОУ № 25 Неудакина Анастасия Сергеевна (учитель - дефектолог), Пантелеева Ольга Васильевна (педагог-психолог) и Бакланова Ольга Павловна (учитель - логопед) одержали победу во II областном конкурсе «Эффективные практики инклюзивного образования» и получили возможность публикации своего материала в Сборнике лучших практик областного конкурса. Поздравляем коллег и желаем дальнейших творческих успехов.

II сборник лучших практик областного конкурса «Лучшие практики обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Согласно приказу МКУ «УО и МП» в городе Бердске с 24 октября по 21 ноября 2025 года был организован и проведен муниципальный этап Всероссийского конкурса «Педагог-психолог - 2025».

Основные задачи Конкурса: создание условий для самореализации педагогов-психологов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов муниципальной системы образования, их поддержка и поощрение; распространение передового опыта работы педагогов-психологов образовательных учреждений.

19 декабря 2025 года в МКУ «УО и МП» состоялось награждение победителей и участников Муниципальных этапов конкурсов «Педагог психолог-2025», «Учитель-логопед-2025», «Учитель-дефектолог-2025», «Траектория успеха-2025», «Сердце отдаю детям».

Мы поздравляем педагога-психолога МАДОУ № 25 Пантелееву Ольгу Васильевну, которая с достоинством прошла конкурсные мероприятия: «Визитная карточка», «Защита психолого-педагогической практики», «Блиц-интервью» и «Профессиональный кейс»и заняла почетное второе место! Поздравляем Ольгу Васильевну и желаем не останавливаться на достигнутом. Двигаться вперед, достигать новых высот и стремиться к успеху.

Игра, прошедшая в подготовительной к школе группе №5 «Кораблик», оказалась удивительно увлекательной.

Педагог-психолог Ольга Васильевна Пантелеева предложила детям вдохнуть жизнь в обыкновенные камни. Сначала ребята испытывали затруднения и недоумение, однако вскоре включили свою фантазию и воображение. Начался настоящий творческий процесс: обычные камни, преобразовались в экзотических зверей тропических лесов, подводных жителей и даже домашних питомцев.

Результат превзошел ожидания всех участников, ведь никакой магии и волшебства не потребовалось.

С 25 августа по 10 октября 2025 г. был проведен областной конкурс «Эффективные практики инклюзивного образования» (в соответствии с приказом министерства образования Новосибирской области от 26.08.2025 № 1106 «Об организации и проведении областного конкурса «Эффективные практики инклюзивного образования», в соответствии с пунктом 20 плана мероприятий («дорожной картой») по сопровождению реализации на территории Новосибирской области инклюзивного общего и дополнительного образования, детского отдыха, созданию специальных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей — инвалидов на период до 2030 года, утвержденным заместителем Губернатора Новосибирской области С.А. Нелюбовым 16.03.2023).

В конкурсе приняли участие педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, социальные педагоги, воспитатели, учителя начальных классов, педагоги дополнительного образования, методисты, музыкальные руководители, заместитель директора по УВР, советник директора по воспитанию образовательных организаций, расположенных на территории Новосибирской области. Всего была представлена 71 работа из 22 муниципальных районов и городских округов Новосибирской области: Барабинского, Болотнинского, Куйбышевского, Купинского, Кыштовского, Новосибирского, Северного, Сузунского, Ордынского, Чановского, Черепановского, Венгеровского, Чулымского, Баганского районов; Карасукского, Маслянинского, Татарского муниципальных округов; города Новосибирска, Бердска, Искитима, Оби, и р.п. Кольцово.

Город Бердск представили педагоги Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 25 «Рябинка» в составе Пантелеевой Ольги Васильевны, педагога – психолога, Неудакиной Анастасии Сергеевны, учителя – дефектолога, Баклановой Ольги Павловны, учителя – логопеда.
За предоставленную работу в номинации «В кадре — проектная деятельность!» получили заслуженный Диплом ПОБЕДИТЕЛЯ! 27 ноября приглашены в ГБУ НСО «Областной центр диагностики и консультирования» на вебинар «Лучшие практики инклюзивного образования» для представления своего опыта работы в данном направлении.

В вашем детском саду есть «ШОУ МЫЛЬНЫХ ПУЗЫРЕЙ» ?
А у нас есть.
Педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна и воспитатели группы № 3 "Песенка" провели пенную вечеринку.
Как же были рады дети, когда увидели пену!
А спрятаны в пене были цветные камешки. Дети получили массу положительных эмоций🫧🫧🫧И день АДАПТАЦИИ у ребят прошёл без слез.
#Мадоу25Рябинка
#ПсихологМадоу25

Почаще говорите с ребенком о его рисунках. Это замечательный повод для беседы – вы узнаете, о чем ребенок думает, что его тревожит или вдохновляет, о чем он мечтает.
Можно задавать самые разные вопросы - “Что и кого ты нарисовал? Почему именно такого цвета? Почему предмет или герой расположен именно здесь? Что делают герои на рисунке, как они себя чувствуют? Кого или чего не хватает на рисунке?”

Иногда ребенку сложно что-то сказать напрямую, но он это может выразить через рисунок и свой рассказ о нем. Это очень хороший способ больше узнать о своем собственном ребенке – о его внутреннем мире, о его восприятии других людей. А еще это полезно самому ребенку – ведь он учится рассказывать, строить предложения и выражать свои мысли и чувства.

Словом, если отнесётесь к детским рисункам более внимательно, то вы увидите мир глазами вашего малыша и сможете лучше его понять.

Самым важным правилом совместного рисования является то, что родитель должен помнить: рисунок – это творческий процесс, не стоит ребенка поправлять и рисовать только свой рисунок на совместном листе бумаги. Если вам вдруг самому захотелось нарисовать что-то, спросите у ребенка. А если он будет против, возьмите другой лист бумаги. Уважайте его личное пространство!

Важно! Выбирайте безопасные материалы в любом возрасте.

Педагог - психолог МАДОУ № 25 "Рябинка" Пантелеева Ольга Васильевна приняла участие в арт-челлендже «ТАФИ-вдохновение».
Этот проект был не только о рисунках. Он был о чувствах, внимании, соприкосновении с собой и с другими.
Кто-то творил вместе с детьми, кто-то — как педагог, кто-то — как мама. А кто-то — ради себя самого - чтобы на миг замедлиться и побыть наедине с собой.

Каждый путь был верным, каждый опыт ценен. Вы выбрали быть в этом процессе, и это по-настоящему важно.
Каждый участник получил диплом участника и сертификат.

Сказки!!! Мы все их любим с детства.
А ребята группы № 5 "Кораблик" придумали свои сказки на прогулке.
Все сказки получились оригинальными и поучительными.
Например: "Как мишка искал мед" или "История непослушных бельчат" .
Получилось очень сказочно.

В  группе № 5 "Кораблик" прошло занятие с камнями-окатышами на тему "Правила Дорожного Движения".

Дети повторили правила дорожного движения, играя в игру "Ходилка",   закрепили знания о  профессиях, названия  транспортных средств и повторили знаки дорожного движения.

Игра  получилась увлекательной и подарила море эмоций.

На творческом занятии «Как я хочу провести лето!» дети вырезали предметы, символизирующие их мечты и планы на лето, а также наклеивали их на аппликацию.

Второе занятие "Найди и раскрась" — это игра на развитие внимания и усидчивости.

Дети с увлечением искали на предметы и радовались своим находкам.

Такое занятие помогает развивать внимательность, наблюдательность, а также создает положительную атмосферу и интерес к обучению.

Педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна провела творческое занятие по теме «Победа» с детьми детского сада.

В работе были использованы «Стоун-игры» и «Вязаные текстильные карандаши».

Ребята создали яркие и оригинальные работы, проявив свою фантазию и творческие способности.

Занятие подарило детям заряд энергии и множество положительных эмоций при создании своих работ.

Занятие на тему "День Победы" в группе № 11 "Солнышко" провела педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна.

Дети  создавали из бумажных шаблонов свою семью, придумывали одежду,  в которой  они пойдут на парад и  с кем они пойдут на парад! Каждый нарисовал  ГЕОРГИЕВСКУЮ ЛЕНТУ на  одежду, шарики и гвоздики.

В результате получились очень красивые макеты семей. Ребята с вдохновением рассказывали о том, как они отмечают замечательный праздник 9 мая — День Победы в Великой Отечественной войне!

Педагоги МАДОУ № 25 "Рябинка" Бакланова Ольга Павловна (учитель-логопед) и Пантелеева Ольга Васильевна (педагог-психолог) приняли участие в XI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием "Социокультурные проблемы современного человека". Они выступили в секции "Психолого-педагогические технологии, направленные на развитие личности ребенка" с темой: "Использование инновационных технологий в формировании предпосылок читательской грамотности у дошкольников".

Воспитанники подготовительной к школе группы № 11 "Солнышко" Заруцкого Семена и средней группы № 4 "Звездочки" Давыдачев Семён приняли участие во Всероссийском конкурсе для дошкольников "СЕМЬЯ - ДУША РОССИИ".

На конкурс были представлены видеоролики "Таланты нашей семьи" и "Песчаная сказка". Работы ребят и их родителей заняли 1место!

Благодарим семью Заруцких - Анжелику Сергеевну, Виктора Юрьевича, Степана и Семена, семью Давыдачевых - Алёну Григорьевну, Михаила Ивановича и Семена, а также куратора конкурсных работ педагога-психолога Пантелееву Ольгу Васильевну за великолепную работу и желаем дальнейших творческих успехов, здоровья и всего самого наилучшего!

Дети разделились на две команды. Ребята из одной команды "рисовали" текстильными карандашами, а другая команда "рисовала" при помощи "Даров Фребеля".

Ребята поиграли в игру "Когда бывает такая эмоция?"

Все получили заряд положительных эмоций.

«Семья» – это отдельная история, рассказанная самим ребенком в виде рисунков и эскизов, его эмоции, внутренние переживания,  его видение взаимоотношений членов семьи и себя внутри семьи. 

В рисунке дети могут выразить то, что им трудно бывает высказать словами. 

Дети на занятии  познакомились с новыми эмоциями.

Рассказали много интересных историй о своей семье,  традициях,  любимых  играх совместно с родителями.  О своих четверонигих  друзьях, которых тоже считают членами своей семьи.

Поиграли в подвижную игру "Море волнуется раз"

В конце занятия все зарядились положительными эмоциями.

Специалисты МАДОУ № 25 "Рябинка" - учитель-логопед Бакланова Ольга Павловна и педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна провели мастер-класс на родительском собрании в разновозрастной группе № 9 «Сказка» по теме «Читательская грамотность. Использование технологии «скрайбинг-вязаная графика».

Родители совместно с педагогами изготовили игру из разноцветных нитей и нарисовали с помощью изготовленных вязаных материалов любимых сказочных героев, а также узнали, как с помощью обычных нитей и своей фантазии можно дома с детьми научиться пересказывать сказки или разучивать стихотворения.

Игры на эмоции так нравятся детям. 

Занятие "Отгадай эмоцию" прошло в группе № 11 "Солнышки". Дети пытались изобразить эмоцию и отгадать её. Оказывается, это очень сложно, но в тоже время увлекательно.
В конце занятия дети нарисовали свою эмоцию в виде кляксы! Каждая "КЛЯКСА" получилась оригинальной, яркой!

Педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна провела занятие "Страна Вообразилия".

Сначала дети играли в подвижные игры "Найди себе пару", " Повтори эмоцию", "Отгадай эмоцию". А в завершении прошёл мастер-класс "Радуга на молоке".

Сколько было удивления, радости, восторга, когда из трех цветов получились все цвета радуги.

Наши замечательные необычные "Стоун-игры". Камни окатыши увлекают детей!

Играя с этими наборами,  дети группы №  10 "Ромашка" с педагом-психологом  Пантелеевой Ольгой Васильевной, находили "Окрас животных", "Варили компот", садили  божьих  коровок на листики, играли в игру "Заплатки".

Все малыши получили положительные эмоции, узнали новые игры, учились играть в паре.

В средней группе № 4 "Звездочки" прошло групповое занятие с психологом Пантелеевой Ольгой Васильевной.

Ольга Васильевна предложила детям сыграть в игру с мыльными пузырями, которую ребята назвали "Волшебство". 

На занятии дети не только весело провели время, но и научились лучше понимать и выражать свои чувства.

Занятие с мыльными пузырями подарило детям радость и позитивные эмоции и стало важным элементом в развитии их эмоционального интеллекта, научило их лучше понимать и управлять своими эмоциями.

Педагог-психолог, Пантелеева Ольга Васильевна, провела тематическое занятие на тему "Защитники отечества" с помощью дидактических пособий "Дары Фребеля" и "Вязаные графити".

Дети подготовительной к школе группы № 11 "Солнышко" выполнили творческие работы "Мои Защитники папа, дедушка, брат".

А ещё ребята делали военную технику. Все работы выполнены творчески и оригинально.

Увлекательное занятие провела педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна в группе № 4 "Звездочка".

Дети нашли в волшебном мешочки всего три краски - жёлтую, синюю и красную. Но когда ребята опустили краски в молоко, то получили все цвета радуги. Это было удивительное открытие, вызвало бурю восторга и радости у детей.

В конце занятия дети поиграли и подвели итоги занятия с помощью "СМАЙЛИКОВ".

Это занятие было по настоящему волшебным!

Увлекательное занятие провела педагог-психолог  Пантелеева Ольга Васильевна  с детьми группы № 8 "Непоседы". 

На занятие  были проведены упражнения с шерстяными мячиками.

Поиграли в нейроигру  "Ладонь- кулак" и игры на мелкую моторику - "Повтори за мной" и  "Паучок".

Дети с удовольствием выполняли все задания и получили  море положительных эмоций.

В группе № 6 "Теремок" педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна провела занятие с Дарами ФРЕБЕЛЯ по сказке В.Сутеева "Кораблик". ⛵

Ольга Васильевна прочитала детям сказку и они занялись творческим заданием - оживили геометрические фигуры. 🔴🟦🔻🟨🟠🟢🔶

У кого-то появился кораблик, цыпленок, жучок, мышонок. Все герои сказок получились необычными и яркими.

Познавательное занятие в подготовительной к школе группе № 11 "Солнышко" с образовательными наборами "Таффи" провели учитель-дефектолог Неудакина Анастасия Сергеевна и педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна. 

Занятие было проведено по сказкам известного детского писателя и мультипликатора Владимира Сутеева.

Итогом занятия стали рисунки героев сказок, выполненных волшебными нитками.

Задачами занятия являются:

• научить ребёнка понимать, что он чувствует в различных ситуациях;
• научить ребенка определять причину возникновения эмоци и , помочь управлять ей и регулировать в целом своё поведение;
• помочь ребенку в правлении эмпатии – способности сопереживать другим людям;
• способствовать формированию у ребенка ответственности за свои действия и прогнозирование возможных последствий.

Педагог-психолог, Пантелеева Ольга Васильевна, провела занятие по проекту "Сказки В. Сутеева" в группе № 4 "Звездочка".

Дети вспомнили героев сказки "Под грибом", затем поиграли в пальчиковые игры "Дождик", "Весёлые дорожки".

Следующим этапом было создание волшебной песочницы!

В завершении занятия дети в песочнице поиграли в новую сказку В. Сутеева "Под Грибом".

 Педагогом-психологом Пантелеевой Ольгой Валильевной, учителем- логопедом Баклановой Ольгой Павловной, учителем-дефектологом Неудакиной Анастасией Сергеевной были проведены стоун-игры для самых маленьких.

Яркие камни привлекают внимание и детей, и взрослых. Дети с удовольствием играли с камнями и пластилином ПЛЕЙДО))). 

Все получили положительные эмоции и яркие впечатления.

«ЗАИМка» - это заимствование опыта у профессиональных педагогов для молодых специалистов, стаж которых до 4 лет. Участниками уникального профессионального события стали 70 воспитателей.

«Нескучный нетворкинг», «Педагогическая игротека», «Творческая мастерская» и много других интересных мероприятий организованы для молодых специалистов.

Воспитатели – особые люди, от них начинается путь ребенка в образовании, от них зависит отношение к учебе и учителям. Поэтому программа ЗАИМки была наполнена опытом победителей профессиональных конкурсов, состояла из авторских мастер-блоков и творческих драйв-проектов.

Площадкой для трехдневной работы уже традиционно был выбран уютный образовательный парк имени Олега Кошевого.

Ежегодно собираются сотни молодых педагогов со всей области – самых активных, ярких и талантливых. В течение трех дней они проходят реальное погружение в профессию через образовательные и методические секции, через мастер-сеты, креативные программы и тренинги. Ведь профсоюз образования знает, что нужно для успеха и закрепления специалистов, поэтому мы даем молодежи необходимые знания и ресурсы. Важно, что областная Заимка запускает волну подобных событий практически во всех районах и дает импульс для развития молодежного движения и системы образования всего нашего региона, - приветствуя участников, отметила председатель Светлана Сутягина.

Профессионалы в деле

Открыли работу блоком образовательной политики. Консультант отдела высшей школы и развития педагогических кадров управления молодёжной политики министерства образования Новосибирской области Арина Воробьева представила региональную систему научно-методического сопровождения педагогических и управленческих кадров, поделилась инструментами для профессионального роста молодых педагогов.

В Методическом блоке, наши специалисты уже третий год принимают активное участие.
Большое впечатление произвели «Стоун-игры» от Ольги Пантелеевой, психолога-психолога и Баклановой Ольги Павловны учителя - логопеда,
Воспитатель Оксана Николаевна Сафронова, выступила с новой темой "Навигатор Добрых Дел" рассказала о работе всего коллектива в новом направлении волонтерском движении в ДОУ. Молодые педагоги отметили интересные методы и приёмы в работе с детьми и родителями.

ЗАИМка для воспитателей прошла успешно. Было много интересных мастер-классов, творческих проектов, новых форм работы. Участники многому научились, подружились друг с другом, получили огромный заряд знаний и позитива. Это было увлекательно, молодежно и образовательно!

В нашем детском саду прошла неделя психологии.
Психолого-педагогический проект по произведениям СУТЕЕВА В.Г.
«Сказка учит, сказка лечит...» (к 120-ти летию писателя)
Все дети, педагоги, специалисты и родители приняли активное участие.

Презентация проекта здесь...

В группе № 3 "Песенка" и в группе № 10 "Ромашка" педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна провела увлекательное занятие - "Эксперименты с молоком", которые можно использовать для развития познавательного интереса детей дошкольного возраста.

Узнавать что-то новое полезно не только в виде уроков, но и в форме игры или опытов. Простые физические и химические опыты не требуют особенных знаний, специальной подготовки или дорогих материалов. Их можно проводить на кухне, чтобы удивить, развлечь ребенка, открыть перед ним целый мир или просто поднять настроение.
Мы благодарим Ольгу Васильевну, за такой увлекательный и интересный опыт. 

На родительском собрании в группе № 3 "Песенка" педагог-психолог Пантелеева Ольга Васильевна, провела мастер-класс «Использование технологии «Роботы» Т. Ушаковой.

Дети и родители были активными участниками.
Поиграли в игру «Похожий на меня» дети и родители создавали друг друга. Совместное изготовление коллажа "Моя семья".

Всем огромное спасибо за активное участие.

Ах, какой у нас арбуз!

Замечательный на вкус!

Даже нос и щеки

Все в арбузном соке!

Наши воспитанники совместно с родителями приняли участие в фото конкурсе «Арбузное настроение». Получился яркий, эмоциональный арбузный бум.

Все участники награждены дипломами и памятными призами. После завершения онлайн конкурса в холле первого этажа оформили выставку «Арбузное настроение».

Пантелеева Ольга Васильевна и Пихутина Ольга Васильевна, приняли участие в «Профсоюзной ЗАИМке» для молодых воспитателей дошкольных образовательных учреждений Новосибирской области, направленной на повышение профессионального мастерства молодых педагогов, развитие у них коммуникативных навыков, формирование корпоративной культуры членов Профессионального союза. Коллеги провели мастер-классы по «Стоун играм» и по развитию мелкой моторики рук детей через методику пальчиковых игр.

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Воспитанники

Педагог-психолог

Педагог-психолог